“近年来，我国教育科技人才一体化发展取得了显著成绩，高等教育普及率超过60%，研发人员总量居世界首位，全社会研发经费支出位居第二。农林高等教育也在此背景下蓬勃发展，10所农林类高校及13所包含农林类相关学科的高校入选了双一流建设名单。”10月10日，在世界农业科技创新大会上，南京农业大学校长陈发棣表示，到2022年，农科的本硕博在校生的规模比2012年增长了接近70%，涉农高校是高水平农业人才培养的主阵地。
然而，面对新时代的新要求，农林高校也面临诸多挑战。陈发棣表示，传统农科专业难以完全适应农业产业变革和农业农村现代化的需求，学科专业结构亟待优化。此外，人才培养模式亟待创新，特别是在学科交叉融合和协同育人方面存在短板，原始创新和成果转化能力与发达国家相比仍有较大差距。
“涉农高校作为我国农业教育、科技、人才集中交汇点，要更多聚焦国家的战略需求，不断提高卓越农林人才的培养质量，为建设农业强国提供人才和科技支撑。”陈发棣介绍，南京农业大学从推进大学科建设、打造大科学中心、完善大育人格局三个方面统筹推进教育科技人才一体化改革。
在学科建设方面，南京农业大学坚持强势农科、优势理工、精品社科、特色文科的学科发展思路，不断优化学科和专业布局。“近年来我们新增了包括智慧农业、农业智能装备工程等12个新专业，并自主设置了两个交叉学科。同时，学校成立了实体化的前沿交叉研究院，聚焦农业与健康两个主题，大力推进多学科的交叉和跨领域的合作。”陈发棣说。
在打造大科学中心方面，南京农业大学聚焦国家重大战略需求，积极部署生物育种、生物肥药、智慧农业与装备等科学中心。
在完善大育人体系方面则注重加强顶层设计，优化育人体系。陈发棣表示，“我们以好老师、新特区、大平台、宽视野为四大支柱，推进高层次人才的培养。通过锻造大先生核心团队、建设人才培养特区、推动产教融合以及拓宽国际合作视野等措施，不断提升人才培养质量和水平。”
